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[TIP] [사회복지학] 발달장애

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적응 기능은 교육, 동기, 인격특성, 사회적 직업적 기회, 그리고 정신지체와 공존할 수 있는 일반적인 의학적 상대 및 정신쟁애를 포함하는 다양한 요인에 의해 영향받을 수 있따
1. 발달장애의 개념
9. 발달장애 아동의 놀이치료 instance(사례)


발달장애: 정신적, 신체적 발달의 지체 의미, 불충분하게 발달된 지적능력으로 인해 학습이나 사회활동을 하는데 있어 심한 능력의 결핍을 보이는 것. 아동발달의 전반적인 측면에 영향을 미치는 만성적이고 심한 장애조건으로 어려움을 겪는 아동들을 기술하기 위해 사용되는 일반적 용어로 그와 같은 장애는 지각, 현실에 대한 평가, 충동성 통제 및 대인관계의 성공 등을 포함한 적응행동의 여러 가지 측면에 영향을 미친다.
2) 전반적발달장애(자폐증) 치료
[사회복지학] 발달장애
장애인복지
1) 정신지체 Cause

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장애인복지

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1) 정신지체 치료
4. 발달장애아동의 Cause

2. 발달장애 아동의 유형
< 목차 >



발달장애의 범주로는 정신지체, 전반적 발달장애, 학습장애 등을 포함한다. DSM-Ⅳ(정신장애의 진단 및 통계편람 제4판)구분: 정신지체(경도, 중등도, 고도, 최고도), 전반적 발달장애(자폐증, 기타 전반적인 발달장애), 특수발달장애(학습장애, 의사소통장애, 운동기술장애)

7. 발달장애 치료

3) 특수적발달장애 치료
1) 장애 유형별 등록동향
2) 성별, 연령별 발달장애 출현율

2) 전반적 발달장애
8. 발달장애아동의 개별 사회기술훈련의 necessity need
정신지체의 정도는 지적장애의 수준을 반영하는 정신지체의 정도는 4등급으로 분류. 가벼운 정도의 정신지체는 지능지수가 50~55에서 약 70까지이고, 중간 정도의 정신지체는 35~40에서 50~55까지, 심한 정도의 정신지체는 지능지수 20~25에서 35~40까지, 아주 심한 정도의 정신지체는 지능지수 20또는 25이하를 말한다.
1) 정신지체 아동의 사회기술 특성
레포트 > 사회과학계열



2. 발달장애 아동의 유형
2) 자폐증 아동의 사회적응 능력
장애




3) 특수발달장애 Cause
5. 발달장애아동의 특성

3. 발달장애 아동의 동향
2) 전반적 발달장애(자폐증) Cause
1. 발달장애의 개념


3) 특수발달장애
순서

다.
6. 발달장애아동의 사회적응 장애요인


1) 개인적 요인
설명

1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
1) 정신지체
3)발달장애아동의 사회적 능력발달의 특성

2) 사회적 요인
하위平均(평균)의 지적기능을 가지며, 발달기간동안 적응행동과 기술의 결함이 나타난다. 다음의의사소통, 자기돌봄, 가정생활, 사회적 기술과 대인 관계적 기술, 지history(역사) 회 자원의 활용, 자기관리, 기능적 학업 기술, 직업, 여가, 건강 및 안전 등에 있어서 두 가지 또는 그 이상의 제한이 나타나며, 18세 이전에 발병한다. 정신지체에 있어서는 낮은 지능지수보다 적응기능에서의 장애가 주로 표현되는 증상, 적응 기능이란 개인이 공동 생활의 요구에 얼마나 효율적으로 대처할 수 있고, 개인이 속한 연령 집단이나 사회 culture적 배경에 따라 일반적으로 기대되는 표준적인 개인적 독립성을 얼마나 잘 충족시킬 수 있는가를 말한다.

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